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茶东小学学校章程

番禺区石碁镇茶东小学学校章程

第一章     总  则

第一条 :为更好贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、未成年人保护法》、《教师法》和《小学管理规程》等法律、法规,完善学校管理,提高学校办学水平,完成各项教育教学任务,特制定本章程。

第二条 :学校名称:番禺区石碁镇茶东小学

学校地址:番禺区石碁镇茶东村

学校性质:公立全日制农村小学,实施小学义务教育,促进基础教育发展,学制六年。

第三条 :学校以《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《小学管理规程》等法律、法令、法规为办学依据,依法办学、依章管理。坚持社会主义的办学方向,全面推进素质教育。坚决贯彻执行国家的教育方针,使学校教育为社会主义现代化建设服务、与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条 :学校办学的目标是: 把学校办成一所具有一流设备设施、一流师资队伍、一流教育管理、一流教育教学质量,具有办学特色的现代化新型小学。使每一名学生都有最好的发展,努力把学生培养成为具有高尚的品德、健康的体魄、丰盈的心灵、完整的人格、扎实的知识基础、良好的学习习惯、鲜明的个性特长,具有时代精神、创新精神和实践能力的一代新人。

第五条 :学校的基本教学语言文字为汉语言文字,教学中必须使用普通话和规范字,并逐步使普通话成为校园语言。

第六条 : 学校在石碁镇政府、石碁教育指导中心、茶东村的领导下,学校实行校长负责制,校长全面负责学校的行政工作,教代会参与民主管理。

第七条 :学校的校训是“严肃、活泼、团结、进取。”

    校风是 “文明、勤奋、求实、创新。”

    教风是“敬业、善导;开拓、求精。”

     学风是“尊师、守纪、勤学、创新。”

    领导作风是“团结、务实、民主、高效。”

第二章   学籍管理

第八条 :学校招收年满6 周岁儿童入学。学校按照《义务教育法》及其实施细则的规定,学校在教育局、指导中心的领导下,组织服务区内的适龄儿童按时免试入学。凡按有关规定进入本校学习的学生,可持入学通知书及有关证件到校办理注册手续,取得本校学籍。

第九条 :学生因事或疾病请假,三天以内由班主任批准,三天以上由班主任呈报学校批准。如学生因疾病需要休学,需由家长提出书面申请,并出示医院证明,经学校批准,办理休学手续后,方能休学。休学期满,应按时办理复学手续,复学时学校可根据实际学历程度并征求其本人及父母或其他监护人意见,编入相应年级继续学习。学生因各种原因,要求转到其他学校就读,必须由家长或监护人提出申请,接收学校出具接收证明,经学校批准,方可办理转学手续。外校学生要求转入我校就读,符合有关规定,在有学位的情况下,经学校批准,方可转入我校。

第十条 :学校取消留级制度,学生在校修业六年,经毕业考核直接升入高一级学校就读,学校不发毕业证。

第十一条 :学校为防止义务教育阶段学生非正常辍学,严格学生的学籍管理。发现学生无故旷课或辍学,班主任应马上通知家长和报告学校,并且进行家访,依法使其复学,保持学校非正常辍学率为零。

第十二条 :大力表彰品学兼优及某方面表现优秀的学生。学校设立:三好学生、文明学生、优秀学生、全勤学生、优秀干部等奖项。期末由学生讨论提出初评名单,班委会讨论通过,上报学校批准,公布表扬。

第十三条 :对犯有错误的学生应批评教育,对极个别错误较严重的学生,由班主任书面报告校务会讨论,视学生错误情节分别给予警告、严重警告和记过处分。并把此处分决定通知家长,争取家长的支持和配合。对犯错误的学生,经过一段时间的教育和考察,确有改正错误的表现,经校务会议批准,撤消处分。学校不得开除学生,三年级以下不设处分制度。

第十四条 :班主任要把学生每学期的学业成绩、操行、奖励、评语记入学籍册,学生毕业后学籍册留校存档。

第十五条 :建立校内学生申诉制度。学生对所受处罚不服的,可按有关规定提出申诉。


第三章    教育教学管理

第十六条 :学校的主要任务是教育、教学工作,其他工作均利于教育教学工作的开展为原则。

第十七条 :德育工作是学校的首要工作。学校领导和全体教师必须给予高度的重视。学校应全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》,坚持正确的政治方向,结合学校的具体情况,加强和改进德育工作,建立健全“三结合”教育网络,发挥德育的整体功能,努力提高德育实效。

第十八条 :学校德育工作的基本任务是:提高学生的社会主义觉悟,为学生奠定正确的政治方向和共产主义的人生观、世界观的基础;使学生具有良好的道德品德和行为习惯;具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢、开拓进取的良好心理素质;具有正确的是非观念和一定的评价能力以及自我教育能力,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

第十九条 :学校德育工作的主要内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动、艰苦奋斗的教育;努力学习、热爱科学的教育;文明礼貌、遵守纪律的教育;良好的意志、品格教育;心理健康教育;民主与法制的教育以及辩证唯物主义观点的启蒙教育。

第二十条 :学校德育工作的途径是:在思想品德课中进行;通过各科教学进行;在劳动和社会实践活动中进行;在学校的各项教育活动中进行;在少先队的各项活动中进行;在班级的教育和自我教育活动中进行以及学校教育环境的影响熏陶、家长与社会的支持配合。

第二十一条 :学校建立德育工作领导小组,由校长任组长,成员包括教导主任、少先队总辅导员和教师代表。学校的每一位教师,都是德育工作者,都肩负有育人的责任,都应关心学生的思想和学生的成长进步。

第二十二条 :班级是学校教育的基本单位,班级工作是德育工作的重要组成部分。学校为每个教学班配备正、副班主任,负责班务工作。班主任应积极采用具有本校特色的“发展性班级管理”的方法,在培养班级的工作中培养学生的优良品德、自我管理能力和个性特长,使班级成为学生发展的“平台”。

第二十三条 :教学工作是学校的中心工作,教导处是教学工作的协调中心、指挥中心和资料中心,负责教学管理的一切事务。

第二十四条 :课堂教学是实施素质教育的主渠道。教学工作中,全体教师要更新教育观念,努力探索新时期的教育规律,运用“发展性课堂教学策略”,优化课堂教学;教师在课堂教学中既要注重知识的教学,也要让学生在参与学习活动的过程中掌握学习方法,培养学生的发现问题、提出问题、解决问题的能力,发掘学生的潜能,使学生获得更好的发展。

第二十五条 :建立健全各项常规管理制度,加强教学管理。落实教研制度、个人备课制度、集体备课制度、学校领导听课评课制度以及对教学质量的监控、作业的批改、考核评价等各项制度,以提高教学质量。

第二十六条 :严格执行上级教育行政部门颁布的教学大纲,开齐课程、开足课时,不随意停课,不利用节假日补课。切实减轻学生的课业负担,作业时间不超过教育行政部门的规定时间。

第二十七条 :学校使用教育行政部门依法审核批准发行的教材,不得推销、组织学生购买各类学习辅导资料。

第二十八条 :学校要进一步加强艺术教育、劳动教育和科技教育,每年举行一次艺术节,提高学生的审美能力和科技意识,促进学生素质的全面发展。

第二十九条 :要努力改革对学生的评价制度,推行素质综合评价和评语的改革,更好地发挥评价的导向作用。

第三十条 :学校和教师要加强与社区和家长的联系,班主任要定期进行家访,新接班级要普访,耐心倾听家长对学校、教师的意见和建议,并定期举办“家长学校”、“家长开放日”、“家长会”、“家长意见征询会”、“家长代表会”及“教师、家长座谈会”等活动,以提高家长对教育的认识水平,争取家长对学校工作的理解和支持。


第四章   人事行政组织管理

第三十一条 :学校设正副校长各一名。在校长的领导下,设立教导处、总务处等行政工作机构,负责处理各项具体的行政工作和业务指导工作。同时,教导处下设立各个学科的教学研究小组和年级组,组内设科组长或级长,负责具体的教学和教研工作。

第三十二条 :在本校任职的校长,必须具备国家、省、市教育行政部门要求的学历和资格,必须有坚持社会主义办学方向的自觉性、有高尚的师德和人格、正确的教育观念、有较高的教育科学理论水平、较强的教育教学管理能力以及指导开展教育实验的能力、并具有敬业精神、奉献精神、创新精神、民主意识和实事求是的思想作风。

第三十三条 : 学校实行聘任制。由校长在广泛征询教职工、教代会意见的基础上聘任,报镇指导中心备案。各科组长由各主管行政提名,报校长审核任免。

  第三十四条 :学校实行教职工聘任制和岗位责任制,按需设岗,职责分明,责任到人。聘任时,校长按照上级教育行政部门所规定的聘任要求和程序,充分听取教代会、教职员工以及各中层主管行政的意见,遵循“公平、公开、公正”的原则,对教师进行考核,根据考核结果择优选聘教师。对落聘的教师,按教育局有关规定妥善安排。

第三十五条 :校长是学校的法人代表,对外代表学校,对内统一指挥学校教育教学和行政工作,对上级承担学校管理的全部责任。

第三十六条 :校长应履行下列职责:

1 .执行国家的教育方针、政策、法令、法规,执行教育行政部门的指示和决定,遵循教育规律,完成国家教育计划和各项任务。

2 .组织和领导学校安全、保卫及防火工作,确保全体师生的人身安全和合法权益。

3 .领导学校的教育教学工作。

(1 )领导和组织德育工作,努力提高学生的思想品德素质和心理健康水平。

(2 )领导和组织教学工作,努力提高教育教学质量。

(3 )领导和组织体卫、艺术、劳动教育、课外活动及社会实践活动,努力培养学生健康的体魄、良好的习惯、实践的能力、兴趣爱好及个性特长。

4 .领导和组织教育科研实验工作,组织开展教育教学研究,探索教育规律,提高教育科研的水平。

5 .管理好学校的人事,任人为贤,知人善用,做好教职工的思想教育、业务培训、使用管理、考核奖惩等工作,以充分调动广大教职工的工作积极性。

6 .领导和组织后勤工作,管理好财务和校产,勤俭办校,并在政策允许的情况下,做好创收工作,努力增加收入,努力改善办学条件和教职工的福利待遇。

7 .配合党支部指导学校工会、共青团、少先队等群众组织工作,以充分发挥群众组织在学校工作中的积极作用。

8 .充分利用校内外的一切教育资源,发挥学校教育的主导作用,努力促进学校、家庭和社会教育的三结合,争取最好的教育效益。

第三十七条 :校长对学校管理有决策权、指挥权、组阁权、人事权和财权。具体如下:

⑴ 校长有权对学校各项工作作出决策,但对管理中的重大问题,在决定前要充分听取教代会和群众意见。 

⑵ 校长有权依据教育法规及本校实际制订或修订学校的规章制度,有权根据本校的办学目标开展教学改革和教育科研实验。

⑶ 校长有权决定学校行政机构设置,直接任免中层干部,报教育指导中心备案。

⑷ 校长有权在上级人事部门核定的编制内,调配聘任教职工,确定教职工的任职岗位、岗位职责和工作量,签发聘任书。有权对教职工的工作进行监督、检查、指导和考核,依照有关规定对教职工进行奖惩。

⑸ 校长有权按照财务管理制度,具体安排和使用政府拨款、社会赞助款、校办企业和勤工俭学收入资金。有权参与上级对学校投入的设施、设备建设方案的论证和审核。

⑹ 校长有权拒绝教育主管部门以外的单位和个人抽调、借用学校人员和占用校舍、土地、资金、物资,以及对学校摊派的不合理费用。

第三十八条 :教职工代表会议是学校实行民主管理的基本形式,是教职工行使民主管理权力的机构。教代会的主要权利和义务是:

⑴ 每学期召开全体教职工代表大会,定期听取校长的工作报告,对学校的办学方针、发展规划、教育教学和管理制度等重大问题以及师资队伍建设、教职工纪律要求、奖惩办法、学校经费使用方案、奖金分配方案等,行使审议通过权。

⑵ 有权评议、监督学校领导干部,有权根据学校领导干部的工作表现提出奖惩的建议。

⑶ 自觉接受党支部的思想政治领导,团结、教育全体教职工增强主人意识,积极参与学校管理,认真行使民主管理的权力,全力支持校长的工作,为学校的发展作出贡献。

第三十九条 :教代会的建立、选举办法、工作内容、工作程序、各项民主制度以及代表的权利、义务,均按国家、省、市的有关政策、规定和意见执行。

  第四十条 :在本校任教的教师,必须取得国家要求的小学教师学历、资格,必须具备高尚的师德、健康的体魄、较强的教育教学能力和进行教育实验的能力。有遵守国家的政令法规和学校规章制度的自觉性。

第四十一条 :学校保障教职工的合法权益,教职工有参与学校民主管理、提出意见和建议、接受培训学习的权利;有享受公费医疗等由国家、教育行政部门和学校提供或规定的一切福利待遇的权利,也有履行国家法律和学校规章制度、教书育人的义务。并自觉实行计划生育,按章办理有关计划生育的手续。

第四十二条 :学校建立干部、教职工的工作检查、考核奖惩制度,每学期结合常规检查结果,对干部、职工的职业道德、工作态度、教育教学实绩、教育实验参与和实绩、规章制度执行等情况作出综合性的考核评价,给予相应的奖励或惩罚。并设立对中层干部每学期一次民主评议的制度。

第四十三条 :学校对教师有组织学习培训,帮助提高的义务。学校组织教师参加政治、业务学习,鼓励教师参加学历进修和继续教育的学习。并按国家有关规定对教职工实行资格考核、职务聘任和专业技术职务晋升制度。

第四十四条 :学校教师应努力学习,积极参与各项教研活动和教育实验活动,提高自己的政治思想水平、教育教学能力和专业素养;应认真做好每一项工作,履行自己的岗位职责;应严格遵守学校的各项规章制度,服从学校的领导。应关心爱护学校,团结友爱同事,互帮互学,共同提高。争取成为一名有高尚师德、有较强教育教学能力、学生喜爱、家长放心、同行赞誉的优秀教师。

第四十五条 :学校教师应严格遵守国家对教师提出的师德规范,为人师表,教书育人;应树立正确的教育观念,关心、爱护、尊重每一位学生,坚持正面教育,做过细的思想教育工作和心理辅导工作。对后进生更要关怀备至,不讽刺挖苦、歧视、体罚或变相体罚,努力使每一位学生都有最好的发展,为学生的一生负责。如有违反,将严肃处理。

第四十六条 :学校教师应深刻理解,认真执行国家的教育方针,积极实施素质教育,全面关心学生的成长,要努力改革教育教学方法,遵循教育规律,争取最好的教学质量,使学生从小打下坚实的知识基础。在让学生学会知识的同时,也要让学生学会生活、学会学习、学会做人、学会发展,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的兴趣爱好,挖掘学生的潜能,把学生培养成德、智、体、美全面发展的好学生。

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